Jeunes veilleurs de la planète – Comment serait « ton collège idéal ? »
- « Mon collège idéal » est un travail réflexif mené en cours de géographie avec deux classes de 6eme (6eme 2 et 6eme 4).
Il s’inscrit dans le programme - Thème 1 « Habiter une métropole ». Après avoir étudié la mégapole de Lagos, les élèves ont découvert les difficultés de cette ville et ont pu réfléchir aux manières de l’habiter et aux solutions qui pourraient être apportées.
Le séjour à la Coûme en novembre 2025 avec la classe de 6eme 2, ainsi que les ateliers menés durant ce temps de découverte et de réflexion, ont constitué un point d’appui important pour nourrir la réflexion des élèves.
A partir de cette expérience, il nous a semblé pertinent d’orienter notre travail vers notre propre cadre de vie : le collège et les enjeux qui y sont liés. La question centrale posée aux élèves était la suivante : Quel serait notre collège idéal ? Autrement dit, comment imaginer un établissement dans le lequel le bien-être et le bien vivre ne serait plus considérés comme une simple plus-value, mais comme des éléments essentiels du quotidien scolaire.
Pour répondre à cette question, les élèves ont été invités à matérialiser leur réflexion à travers la réalisation de maquettes (avec des matériaux issus du quotidien et une boîte à chaussures) ou par la réalisation d’un croquis. Chaque production a ensuite été présentée à l’oral afin de permettre aux élèves d’expliquer leurs choix et d’argumenter leur vision.
Ces présentations ont rapidement mis en évidence un constat partagé : la place de la nature occupe une importance majeure dans leur conception d’un collège idéal. Alors qu’elle est aujourd’hui relativement absente de leur environnement scolaire, les élèves imaginent au contraire des espaces largement ouverts sur la végétation, intégrant jardins, espaces verts ou lieux de détente naturels. Cette aspiration souligne l’importance accordée par les élèves à un environnement plus apaisant, propice à la fois au bien-être et aux apprentissages.